Obradoiro a Maxia da Robótica

Semana da Ciencia 2008

 

Do 17 ao 21 de novembro de 2008

Lugar, en Lugo dentro da Semana da Ciencia que organiza a D.X. de I+D+I   Máis detalles       Fotos Saber máis, en que consiste? Se imos, que máis se pode ver na visita a Lugo?     HORARIOS PROVISIONAIS

Organiza: IGACIENCIA, Patrocinan

Para alumnado de 5º e 6º de Primaria, ESO,  Bacharelato ou FP. Concurso:  Os participantes poden optar aos premios do concurso galego de robótica.

Cada grupo, cun máximo de 40 alumnos debe vir acompañado de  profesores ou profesoras, preferentemente de Tecnoloxía, TIC, matemáticas ou ciencias. Podería darse este caso o IES A leva 20 estudantes e o CEIP B leva 15 e están simultaneamente á mesma hora.


Debe dar os datos do seu centro e escoller unhas datas preferidas, finalmente comunicarémoslle a aceptación 

Escriba a data preferida..:

-- dd/mm/aa

Escriba a hora de...:

Nome do Profesor ou Profesora

Número de alumnos que farán a visita

                       Cursos

Escriba o nome do seu centro


Escriba o seu email de contacto


Concello do centro.


Teléfono de contacto

 

 

 

Nome do centro concello Profesora/a Numero de alumnos cursos
IES de Tomiño Tomiño Dolores Fernández Mira 40 2
IES POLITECNICO VIGO VIGO maria quicler costas 39 4
CEIP SANTIAGO DE OLIVEIRA PONTEAREAS MªCARMEN PÉREZ GATÓN 35  
cpi uxío novoneira - cpi de cervantes Pedrafita do Cebreiro - Cervantes Esther Fenández Cordero - Mario Otero Iglesias 40 4
IES PASEO DAS PONTES A CORUÑA PAZ FREIRE CAMPO 50 4
[1/9]

Se falla a inscrición, enviade un correo a secretaria@igaciencia.org

Obxectivos

Ø-Ter unha iniciación e coñecer a robótica:

    -Conceptos

    -Métodos

    -Desafíos

-Completar un ou máis desafíos

l

-Divertirse, pasalo ben.

 

Porqué?

Os robots son cada vez máis importantes na economía.

Os estudantes desenvolven coñecemento:

-Facendo e constuíndo artefactos físicos. Con temas atractivos, con motivación.

 -Se realza a experiencia cando os proxectos son persoalmente significativos.

 -As experiencias e problemas que se asignan serán significativas e  comprobables, xa que pode observarse se é que o aparato ten un funcionamento correcto. Podemos ver se é que o noso programa funciona como queremos ou non.

-Adquiren interese polas ciencias:  matemáticas, física, ciencias biolóxicas.

-Resolven pequenos problemas.

-Traballan en equipos

 

MONITORES E MONITORAS DO OBRADOIRO DE ROBÓTICA

Ramón Costeira Fernández, Enxeñeiro de Telecomunicacións

Mónica Tortajada Bermúdez Enxeñeira T. Agrícola

Paulo González Ogando Licenciado en Matemáticas

Ana Mª López Legaspi, Licenciada en Matemáticas

Mª del Rocío Piñeiro Santos, Enxeñeira T. Agrícola

Laura Sousa Palmeiro, Enxeñeira T. Agrícola

 

Estudantes e profesores en Dorking, Surrey (UK), usan os LEGO MINDSTORMS Education NXT e comparten as súas opinións e experiencias. 

Colaboran

Concellería de Educación do Concello de Lugo

Cefore de Lugo